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原文服务方: 新课程       
摘要:
作为小学阶段课程体系的主要构成,小学语文教学质量与学生的未来发展息息相关.基于此,主要针对当前小学语文教学现状进行分析,并提出通过拓展语文思维、趣味课堂营造、思考创新等策略,开展基于核心素养下的小学语文教学,以发挥小学语文教学培养学生核心素养的功能,并为小学语文教学改革提供可靠的理论参考.
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文献信息
篇名 核心素养下的小学语文教学探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 小学语文教学 趣味课堂
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 滕学玲 甘肃省兰州市永登县龙泉寺镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文教学
趣味课堂
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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