试论初中生地理空间思维培养对策

• 作者: 熊颖
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 教学活动 地理空间思维 对策
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0120-0120
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

基于学科属性所在,空间思维是初中生学习地理的基本素养,要求他们不仅具有空间认知能力,还需要结合实际地理环境做出 空间确认和判断,促使初中生更好地接受和享用地理知识带来的成就感。而反观当下初中生的地理学习现状,会发现他们中的绝大多数因 缺乏空间思维导致学业不佳,这也是颇为让初中地理教师纠结之处。为此,初中地理教师应该抓关键,抓重点,以着重培养学生的地理空 间思维为教学革新侧重点,进而提升学生的综合地理素养,确保初中地理教学保持可持续性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊颖		2	2	1.0	1.0