微课在初中生物教学中的运用探讨

• 作者: 陆远英
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 微课教学 具体运用 教学反思
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2127字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.23.143

摘要

初中阶段是学生们扎实基础,磨炼心性,提高能力的重要时期,教学效果的好坏直接关乎学生今后的发展,老师要明白这个教学阶段的重要性,采取有效的教学手段,改变沉闷严肃的教学课堂,增强教学效果.对于生物教学来说,亦是如此,培养学生学习兴趣,提高学生的学习动力,增强各方面的能力是当下新课改背景下对生物教学提出的新要求,陈旧落后的教学方法已经成为了学生全面发展的一大阻碍,急需探寻新的教学方式,改变当前现状.

作者信息

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1	陆远英		2	0	0.0	0.0