优化中学《道德与法治》课堂教学方法，培养中学生理性精神

• 作者: 张小梅
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 《道德与法治》 核心素养 理性精神
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.25.081

摘要

《道德与法治》课程的核心素养要求中，理性精神是人们在认识和改造世界的过程中表现出来的理智、自主、反思等思维品质和行为特征。初中学生处于由儿童向青年过渡的生理发育和精神成长期，大部分学生受到家庭、复杂的环境因素的影响，已经形成对社会和事物的认知。中学生处于建构自我的阶段，理性思维和理性精神的培育尤其重要。文章从两个方面就如何培养中学生的理性精神进行深入的说明和探讨。