互动式教学在初中英语课堂教学中的研究

• 作者: 庄永坤
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 初中英语 英语教师 英语课堂 互动式
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

要想实现初中学生的全面性发展,除了培养学生的核心素养外,还应教好各门学科。英语作为教学课程中极为重要的学科,如何优化初中英语的教学效果成为当下英语教师们亟待解决的问题。基于新课程标准下,新兴的互动式教学法可以有效优化英语教师的课堂教学效果,推动学生个性化发展的同时,促进学生英语水平的提升。

作者信息

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1	庄永坤	山东省邹城市中心店中学	1	0	0.0	0.0