高校以人为本教育观的逻辑性内涵研究

• 作者: 蒋丽丽
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 以人为本 内涵
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 3522字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.30.060

摘要

伴随着现如今的发展,高等学校不断地扩大教学规模,学生数量也在不断地增加中.而在现在的社会背景下,"以人为本"的教育观已逐步深入到各学科教育中."以人为本"教育观是一种尊重人、关怀人、发展人为核心的教育思想.高校坚持的"以人为本"的思想,在学校教育管理的发展下起着至关重要的作用.本文将探讨如何去构建"以人为本"思想,以及如何应对出现的问题来能够促进高校更好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋丽丽	江苏开放大学招生工作处	9	9	2.0	2.0