小学生"结对帮辅"模式的构建分析

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教学 '结对帮辅'模式 小组建立 组员培养
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学是学生学习的关键阶段,包括知识的积累,也包括学习思维和态度的养成,需给予重视.基于此,以全面调查、定量与定性分析为基础,给出小学生"结对帮辅"模式的构建分析.包括小学生成绩波动的原因,"结对帮辅"模式的构建意义、方法、不足等内容.将模式构建方法作为重点,给出小组建立、组长选取、组内搭配和组员培养四个核心要素,为后续小学教学工作提供少许参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍		2	0	0.0	0.0