基于微课的翻转课堂在神经内科临床教学中的应用

• 作者: 孙汝智 徐永健 杨怡
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 教学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

目的:讨论基于微课的翻转课堂在神经内科临床教学中的应用效果.方法:教学时间:2019年3月-2019年9月.教学对象:本校2018级临床专业的A、B两班学生,其中A班有30名(实施传统教学模式)、B班有30名(实施基于微课的翻转课堂教学模式).评判标准:干预后理论及实训考试平均成绩;学生对不同教学模式的评价.结果:B班学生干预后的理论及实训考试平均成绩均明显高于A班,P<0.05;B班学生对于教学模式可提高学习兴趣、提高自主学习能力及可很好解决临床实践问题的评价明显高于A班,P<0.05.结论:基于微课的翻转课堂教学模式模式的实施可提高神经内科临床教学效果,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨怡		1	0	0.0	0.0
2	孙汝智		1	0	0.0	0.0
3	徐永健		1	0	0.0	0.0