作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何处理初高中英语学习过程中的知识衔接问题,将直接影响我们高考成绩和日后英语的学习.本文将结合自己的学习经验,就关于初高中英语学习区别的对话进行分析,阐述了初高中英语学习的区别,在了解二者区别的基础上,对我们如何更好学习高中英语给出建议.
推荐文章
谈初高中英语衔接
初高中英语
衔接
现状
浅谈初高中英语衔接教学
衔接教学
问题
对策
浅谈初高中英语衔接
英语教学
衔接问题
衔接方法
浅谈初高中英语学习的衔接
初高中
英语学习
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于初高中英语学习区别的对话
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初高中 英语 学习 区别
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 2215字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9574.2019.02.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱怡霖 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (9)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初高中
英语
学习
区别
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导