“微课程”在初中英语教学的设计策略

• 作者: 杨长亮 贾玉杰
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 微课程 学习效率 初中英语教学 英语知识
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语作为学生学习阶段的重点课程,与其他学科相比有着本质的区别,因此这也加大了学生的学习难度,无法在课后进行自主预习。而'微课程'的出现很好的解决了这方面的难题。1.'微课程'定义和优势1.1'微课程'的定义在今天最先进的信息技术方式的时代中,'微课程'应运而生。他是利用当下先进的信息工具来展开教学工作,对比传统的教学方式,发生了天翻地覆的变化,是可以移动的教学,灵活方便又受人欢迎的一种教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨长亮		4	4	1.0	2.0
2	贾玉杰		2	0	0.0	0.0