运用实验激发学生学习兴趣突破高中物理教学难点的教学设计与实践

• 作者: 商四朋
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 实验 学习兴趣 高中物理 教学难点 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 1672字
• 语种: 中文

摘要

物理是高中学生学习的一个难点学科,因此教师在教学过程中可以使用实验的方法激发起学生的学习兴趣,有了学习兴趣学生自会会去进行研究探索,由此突破难点,掌握物理知识.因此本文对运用实验激发学生学习兴趣突破高中物理教学难点的教学设计与实践进行分析研究,希望可以更好的提升学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商四朋		1	0	0.0	0.0