浅议开展数学建模提升中职学生数学素养

• 作者: 刘识华
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数学建模 中职学生 数学素养
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.35.082

摘要

在中职数学课程教学中将抽象化的问题通过建模简化为模型、求解,继而再利用相关的模型的解来解决相关问题,即是数学建模的本质.在中职数学教学中应用建模模式是将理论知识与实际应用有机结合的有效途径,它将以最大限度地将数学相关的理论知识应用到现实生活中.本文结合多年自身中职数学教学经验,探讨开展数学建模提升中职学生数学素养的相关策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘识华		3	0	0.0	0.0