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摘要:
好的导入是上好一节课的基础,能使课堂教学收到事半功倍的效果.有效的导入不仅可以集中学生课堂上的注意力,对于激发学生的学习兴趣也有着十分积极的作用,能够有效地促进教学质量的提升.实际的教学中,教师可以采用一种方法进行导入,也可以选择多种方法进行导入.本文主要针对高中生物教学导入进行相关探讨.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 导入在高中生物教学中的重要性与实施策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 导入教学 高中生物 重要性 实施策略
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 1764字 语种 中文
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1 乔建学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
导入教学
高中生物
重要性
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
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844
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