对高中英语词汇教学策略的探究

• 作者: 吕绍蝶
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.01.077

摘要

词汇教学,一直都是英语教学的基础所在和难点所在.高中阶段,教学目标是要求学生至少掌握两千到三千的词汇,词汇量大大增加,对学生和老师而言,都是一个不小的挑战.本文便针对高中英语的词汇教学展开讨论,探究有效合理的词汇教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕绍蝶		1	1	1.0	1.0