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摘要:
本文从阅读动机的个体和情境角度出发,确定11个具体影响因素,以宁波教育学院大一至大三651名全日制高职学生为被试进行问卷调查.调查结果显示,除"评价与反馈"外,其余10个具体因素都对被调查学生的阅读动机产生影响.
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文献信息
篇名 高职院校学生阅读动机影响因素调查分析——以宁波教育学院为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高职生 阅读动机 影响因素
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号
字数 5642字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.08.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 富辰 4 2 1.0 1.0
2 吴淑芬 5 3 1.0 1.0
3 张晓怡 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职生
阅读动机
影响因素
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
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2006
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