学然后知不足,教然后知困——关于初中优生叛逆行为的案例分析

• 作者: 杨燕萍
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 挫折教育 案例分析 手机游戏 学优生 自尊心
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

初中学生普遍处在青春叛逆期,这是初中教育工作者面临的常规难题。从整体来看,学困生比学优生呈现的叛逆问题更多也更棘手,学优生有优秀学习成绩光环的遮蔽,且这种隐蔽性较强,导致我们不易发现甚至忽略了他们的青春期叛逆问题。一、案例描述小邹,七年级男生,在校乖巧懂事、成绩中上等。下学期期末考试最后一天他未准时到校,和他母亲取得联系后,得知小邹父母均在外地做生意,家里只有小邹和奶奶.

作者信息

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