浅议数形结合方法在高中数学教学中的运用

• 作者: 潘颖
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 数形结合思想 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0208-0208
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数形结合思想作为高中阶段数学课程知识点当中函数和立体几何解题过程中常常用到的一种解题思路,是诸多数学教师都极为 重视的一项教学内容,也是在数学学科研究当中广受重视的一种思维模式,同时,伴随着高考制度的改革,高考考题也对学生的数形结合 思维能力做出更多的考查。本文主要探究高中数学课堂上教师如何对学生的数形结合思想进行培养,从而让学生能够在解题时有更活跃的 思路和更高效的解题方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘颖	桂林市第五中学高中数学组	1	0	0.0	0.0