核心素养下戏剧的教学策略探析 ——程翔老师《雷雨》课例研读

• 作者: 陶圆
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 核心素养 戏剧 教学策略 《雷雨》
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

近年来,在语文核心素养的浪潮中,教育者们越来越重视传统课堂的发展.对于戏剧这一独特的体裁,虽在教学内容中占比不大,但是其必要性与特殊性同样需要重视.戏剧的教学策略一直是一个更加需要思考与研究的问题.程翔作为一个一直处于一线的名师,他的教学策略是我们分析与借鉴的楷模.在语文核心素养的视角下对程翔老师的课例进行分析,能够使教学策略在一定程度上得到改善与提高,通过指导下的教学促进学生语文核心素养的发展.本文以程翔的《雷雨》为例,分析教学过程中语文核心素养的体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶圆		2	0	0.0	0.0