作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生本理念强调的是始终坚持以学生为主体,在课堂上,从不同角度来调动其主观能动性,以此来全面激活、拓展学生自主学习探究能力.这一理念不仅与新课改要求相符合,也能够从不同角度对数学教学结构做出进一步优化,调动、保持学生数学学习兴趣,吸引更多学生全身心投入其中,进而取得更理想的教育培养成果.
推荐文章
“生本”理念在小学数学课堂教学中的运用
“生本”理念
教学策略
小组合作
探究生本教育理念下小学数学课堂的有效教学
生本教育理念
高中数学课堂
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生本教育理念在小学数学课堂中的实践
来源期刊 年轻人 学科
关键词 生本教育理念 小学数学 课堂教学
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.34.115
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生本教育理念
小学数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导