课前预习导向有效提高英语课堂教学效率

• 作者: 黄翠芬
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 课前预习导向 提高 英语课堂 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

预习是一种较为常规的教学形式,然而学生的主体意识不足,预习常流于形式化,学生缺乏预习的动力,也找不到预习的方向,预习成为一纸空谈,英语的知识原本就较为抽象,预习中学生感到茫然无措,反而先入为主的产生了英语的畏难情绪,教师应结合英语的核心要素,帮助学生梳理英语的预习要点,让学生明确预习的要求,通过预习强化英语的教学质量。

作者信息

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1	黄翠芬		2	0	0.0	0.0