高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

• 作者: 宋冬泳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中英语 主体作用 认识 语言功能
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 字数: 1836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.216

摘要

在本文中,笔者基于高中英语的教学策略展开了相应的探讨,认为英语教学必须要发挥学生的主体作用,这样才能够取得良好的效果.因此,笔者建议,高中英语老师需要首先提高学生对英语学习的认识,其次得需要节约课堂时间,充分的发挥英语学科的语言功能和交际功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋冬泳		3	0	0.0	0.0