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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学开展英语教学,是时代发展的必然要求,也是促进学生全面发展的关键举措.但是由于山区教学资源较为匮乏,因此会给教学工作造成一定的难度.很多学生的英语口语较差,导致与人交流时不能对所学知识进行充分运用,限制了英语综合素养的提升.英语语音教学是帮助学生掌握英语正确发音、提升口语交际能力的关键,教师应该对当前教学模式进行优化,以顺应素质教育发展的潮流,提升教学水平.通过分析山区小学英语语音教学存在的问题,探索山区小学英语语音教学的对策.
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篇名 山区小学英语语音教学存在的问题及对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 山区 小学英语 语音教学 问题 对策
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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山区
小学英语
语音教学
问题
对策
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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