作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着国际经济贸易日趋频繁,英语成为联系世界各国人民的重要交流工具。现如今,无论什么层次的教育,无论什么类型的工作,都重视和强调英语技能的水平。为了进一步提升英语水平,帮助学生更好地适应未来社会的发展趋势, 学校应当重视英语教学。在英语教学中,教师作为课堂的主导,其重要性不言而喻。为了进一步提升学生的应变能力和英语思考能力, 教师应当在课堂教学中注重使用提问教学方法。这种特殊的教学形式既可以锻炼学生的英语能力,又能提高学生的表达能力和应变能力。
推荐文章
高职英语课堂提问的调查与策略
英语教学
有效提问
提问策略
英语课堂中的教师提问策略
英语课堂
教师
提问策略
浅谈初中英语课堂提问技巧
初中英语
课堂提问
技巧策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈英语课堂提问策略
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 提问策略 学生口语能力 教师提问
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢桂琴 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
提问策略
学生口语能力
教师提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导