浅谈初中英语阅读培教养学中学生思维品质的

• 作者: 陈敏慧
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维品质 初中英语阅读教学 思维导图 中学生
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

初中英语阅读教学应该将语言教学和培养思维品质并重。在设计阅读教学任务时,应融入思维品质的培养和思维方法的训练。本文对比了两位英语教师的教学实例,阐述了无痕思维培养方式的优势,并尝试探究引导学生养成思维品质的方法:读前巧预测、读中多活动、读后重延伸。通过绘制思维导图、巧用追问、多提参考性问题等形式,自然提升学生的思维广度、深度和高度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏慧	江苏省南菁高级高级中学实验学校	5	0	0.0	0.0