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摘要:
素质教育背景下课堂时间管理的效率,主要取决于教师的课堂时间效益观和课堂时间管理的有效性策略.结合当前课堂时间管理存在的问题和新的教育的理念,本文从三个方面提出课堂时间管理的策略,帮助教师提高课堂时间管理的能力.
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策略
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本科、专科护生学习时间管理策略的调查研究
护生
学习时间
管理策略
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文献信息
篇名 低段课堂时间管理的有效性策略
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 课堂时间管理 低段 策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 1649字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莉 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂时间管理
低段
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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