读书报告训练在新生儿规范化培训中的作用

• 作者: 张岚 王惠萍 马巧亚
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 新生儿 规范化培训 读书报告训练 作用分析
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 分类号: R192
• 字数: 1587字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨读书报告训练在新生儿规范化培训中发挥的作用,并总结训练方法与经验.方法:选择2017.1～2018.12期间新生儿科40名医生,均进行规范性培训,结合其职称、工作年限,进行读书报告训练活动,每月进行4次,每次持续时间为1h,对比读书报告训练前后培训效果.结果:读书报告训练后,规培生主要学习能力均明显提升,且对新生儿规范化培训的评价效果明显提升,培训前后差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论:在新生儿科规范化培训中,开展读书报告训练活动,有利于提升规范化培训医生临床实践能力,促进职业有序发展进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王惠萍		26	140	8.0	11.0
2	马巧亚		37	190	8.0	12.0
3	张岚		21	50	4.0	6.0