小学五年级数学应用题教学策略探究

• 作者: 李小兰
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学五年级 应用题教学 逻辑思维 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1624字
• 语种: 中文

摘要

应用题是小学数学考试中常见的数学题目,需要学生深入理解、分析研究题目题意,找出问题的关键点,抓住核心从而轻松的解决问题.相对填空题、选择题等其他类型的考题,应用题的综合性较强,分值所占试卷整体比例也相对要高一些.所以教师在数学教学过程中,针对不同类型的应用题题型,专门研制了解答各类型应用题的思路,从而在不断地实践教学中探讨整合出了一系列针对应用题所特有的教学方法,帮助学生更为有效的学习数学应用题,从而能够在日常生活中得到更为有效的运用.本文着重研究如何通过应用题的教学来提升学生的推理能力,从而拓展学生的思维,提升逻辑思考能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小兰		4	2	1.0	1.0