激发小学生数学问题意识的教学实施策略

• 作者: 冯彦铎
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 问题意识 激发现状
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从教育改革的发展现状来看,注重小学阶段学生的问题意识激发愈来愈重要,这是促进学生全面素质发展的重要举措,也是教学中的必要要求,只有从这些基础层面得到了强化,才能真正提高数学教学质量水平.先就小学生数学问题意识的现状以及特征加以阐述,然后就激发学生数学问题意识的重要性和原则及策略详细探究,希冀能从理论层面的探究能为实际教学起到一定的启示作用.