小学口语交际情境课堂构建的实践研究

• 作者: 吴海燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 口语交际 情境课堂 语文核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文作为一门语言性学科,对培养学生的口语交际能力至为重要.口语交际能力也是小学语文教学培养计划的高层次目标,对于培养学生的语文核心素养意义重大.阐述了利用"情境课堂法"来培养小学生的口语交际能力,这一方法在执教实践中确实取得了不错的教学效果.所谓"情境课堂教学法"是指教师在具体的执教活动中通过设置某种交流情境,让学生快速融入该情境之中,并在所创设的情境下完成交流.接下来,将向读者分析几个具体的小学语文"情境课堂法"教学实例,并给出一些相关的有效措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海燕		1	1	1.0	1.0