探索高中数学核心素养教学的有效途径

• 作者: 崔景蒲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 核心素养 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G718.2
• 字数: 1705字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教师要明确素养教育的基本目标和方向,更要明确数学这门学科促进学生核心素养提升的重要实施途径.加强核心素养培养,意在提高学生的综合素质,让数学的学习成为提升学生综合能力发展的重要平台.