高中语文索微探幽阅读教学法浅谈

• 作者: 郑英
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 阅读 支点 索微探幽
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 字数: 3523字
• 语种: 中文

摘要

"肤浅低效"的文本解读一直是语文课堂教学的"硬伤",中学语文阅读教学长期陷入"广种薄收"的境地.在庞杂纷繁的阅读知识体系中,"弱水三千,只取一瓢饮",找准支点,索微探幽,引导学生品读作品时在细微处掘旨趣,于无声处听惊雷,于无色处见繁花,实现教学目标和重点难点的最大突破,使他们的思维在最大程度上获得锻炼.