浅析小学数学中数学思想渗透的基本法

• 作者: 刘钰民
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数学思想 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》要求在课堂重视学生的学习过程,在学习过程中体会数学思想的渗透.在小学阶段的数学实践教学中,数学思想是以具体的教学内容为载体,在学习数学的过程中,作为指导思想出现在学生的头脑中,因此必须高度重视小学数学教学中的数学思想渗透.通过融入、学习、回顾数学知识,来探讨分析数学学习中渗透、体悟、应用数学思想的教学方式.