探究提高小学语文课堂导入效果的策略

• 作者: 王海婷
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂导入 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0297-0297
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当下,教育随着社会、经济的发展在不断的进行着改革,人们越来越注重教学效果。在此背景下,课堂教学中的导入技巧问题 成为了教师们关注的重点。小学语文是学生需要学习的一门基础性的学科,语文教师有必要在教学活动中结合语文这门科目的特点和小学 生的年龄特点进行课堂导入,使学生能够以积极的态度面对语文知识的学习,提高教师的课堂教学效果。基于此,本文将谈一谈提高小学 语文课堂导入效果的策略。

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