高中诗歌教学中学生想象能力的培养

• 作者: 彭彬玉
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中教育 语文诗歌教学 想象力拓展
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 字数: 1839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.195

摘要

诗歌的阅读与鉴赏在高中语文教学中占据着重要的位置,特别是在当前新课标背景下,对在青少年素质教育与基础教育中传统文化的渗透有着格外的重视.想象力是诗歌学习中所需要的一项重要的特质,能够加深学生对诗歌意境的把握.对此,语文教师可以在讲解诗歌的时候为学生创造出适于想象力延展的情境,帮助学生了解诗歌中的意象,加强其对字词的理解,进而使学生的想象力得以发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭彬玉		1	0	0.0	0.0