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摘要:
课程标准是对课程的教学内容、教学手段方法、课程能够达到的目标进行系统的描述.课程标准对于教师教学具有一定的约束和规范功能,对学生如何开展有效的开展学习具有一定的指导作用.课程标准要重视课程基本要求的合理性、突出职业能力培养的核心、结合有效课堂建设、结合职业标准并且要体系化.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于高职课程标准建设的若干思考
来源期刊 活力 学科
关键词 高职 课程标准 职业能力
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 引导提高
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 1928字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闻玉辉 26 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
课程标准
职业能力
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期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
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