核心素养下的小学高段数学教学

• 作者: 张翼
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学教学 高段数学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.117

摘要

受时代影响,当代社会对于学生数学知识掌握程度的要求更高,尤其小学高年级数学知识相较于低年级数学基础性知识难度系数更大,而相较于初中数学知识难度系数又较低,更要求教师对其教学目标有准确的规划,对其教学过程有细节性把握,才能让学生在增长数学知识的过程中感受到数学学科的魅力,深刻理解数学概念,使学生能够较为轻松地完成小到初的过渡.本文结合大量教学资料和教学经验,谈谈核心素养下的小学高段数学教学,为小学数学教育事业贡献一份绵薄之力.

作者信息

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1	张翼		3	0	0.0	0.0