高中语文新材料作文审题立意教学策略分析

• 作者: 秦莹莹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中语文 新材料作文 审题立意 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（48）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.48.119

摘要

作文是高中语文的核心内容，是学生语文素养的综合体现，对于高中生来说，写好作文能够有效提高他们的语文成绩，培养学生的逻辑思维能力和综合表达能力。但是，在实际的写作过程中，学生经常会出现无话可说或者是跑题现象，为了更好地解决作文教学中存在的问题，提升写作教学质量。文章尝试对高中语文新材料作文审题立意教学为例，探讨做好高中作文教学的方法和策略。