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摘要:
面对高中化学教学的现状以及当前"全面深化课程改革,落实立德树人"的任务要求,笔者重新审视了高中化学课程的教育功能,将培养学生的化学核心素养作为当前化学教育的首要任务.笔者尝试在高中化学课堂问题解决中,运用思维导图促成学生化学核心素养的发展.
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学海无涯研作舟
教材框架
知识结构
教学内容
习题设置
创设真实情境培养学生化学学科核心素养
真实情境
核心素养
化学学科
利用思维导图,提升数学核心素养
数学
核心素养
思维导图
运用思维导图培养初中学生地理核心素养
思维导图
初中地理
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学海无涯"图"作舟 ——运用思维导图促成学生化学学科核心素养的发展
来源期刊 新智慧 学科
关键词 核心素养 化学问题教学 思维导图
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 2005字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于晓莉 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
化学问题教学
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导