小组合作教学模式在初中地理教学中的运用

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 小组合作 教学模式 初中地理小班化
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 字数: 2996字
• 语种: 中文

摘要

初中是学生转型的关键过渡时期,学生可塑性强,因此实际教学中,不但要考虑成绩因素,更应加强学生综合能力的培养.小班化背景下的小组合作教学模式,能更好的调动学生的情绪,更有力的吸引每位学生的注意力,更好的让学生融入到课堂教学中.初中地理教学中,可借助小组合作等方式来提高学生的主动性.本文针对小组合作在初中地理教学中的应用进行了分析探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳		23	70	4.0	8.0