高中英语听力教学策略探析

• 作者: 刘蜀疆
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 听力教学 有效性 方法探究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2054字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.04.062

摘要

英语听力作为高中阶段英语学习的一部分,对英语的有效学习和运用起到举足轻重的作用,所以要想学好英语,学好听力是必然要求.提升高中学生的听力能力不仅有利于说、读、写三项技能的发展,而且更利于开展语言的日常交际.为了适应社会发展和企业发展需求,提升高中英语听力教学效率、促进高中学生听说能力的培养,优化和创新英语教学方法与手段势在必行.本文结合影响高中英语听力教学效率的主要因素,就优化高中英语听力教学方略、改善教学对策、完善教学手段等展开了深入的研究.

作者信息

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1	刘蜀疆		2	0	0.0	0.0