借助融合教育理念,引导特殊孩子在幼儿园里积极 参与课程活动

• 作者: 任晓华[1]
• 来源期刊: 明日
• 学科: 社会科学
• 关键词: 融合教育理念 特殊孩子 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任晓华		2	0	0.0	0.0