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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国新课改的不断深入,如何将先进教学理念引入实际教学中便成为了相关教师工作的重点.将从课堂引导教学的大致含义入手,并结合实际情况,适时提出农村小学数学学习与课堂引导教学的具体措施,以此不断提升我国小学数学的教学质量.
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农村小学
数学教学
自主学习
小学数学课堂教学学习策略浅谈
动机
习惯
目标达成
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈农村小学数学学习与课堂引导教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村小学 数学 课堂引导教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
数学
课堂引导教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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