高中语文教学中如何增加学生的语言积累

• 作者: 苏瑞
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中语文 语言积累 主体 建构 实践
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1818字
• 语种: 中文

摘要

北宋著名文学家苏轼在谈及读书作文时,强调"博观而约取,厚积而薄发."足见积累对语言学习的重要性,但积累本身是一个非常枯燥的过程,因此很多学生缺乏积累的耐心,这也直接导致了他们可提取的内容匮乏有限.本文从高中语文语言积累学习的主体性、建构性、实践性特点出发,分析增加学生语言积累的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏瑞		4	0	0.0	0.0