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摘要:
初中语文教学中,群文阅读逐渐在课堂中被实践.由于群文阅读相对于传统阅读教学具有增加学生的阅读量,提高学生的阅读兴趣以及阅读技巧的优势,教师应该通过课前预习,深入挖掘教材内容,自主学习,课内外结合和综合运用各种教学方式的途径来提升群文阅读教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 试分析初中群文阅读课内外结合教学策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中语文 群文阅读 课内外教学
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 119,121
页数 2页 分类号
字数 2917字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春燕 10 5 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
群文阅读
课内外教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导