议题式教学在道德与法治学科中的应用

• 作者: 朱莉莉
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 议题式教学 道德与法治学科 提升能力
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

提高学生的核心素养这一新的课程观念的提出,势必要求新的教学手段和方法.无论是从学生学科核心素养的培养来说,还是从参与考试评价的角度来说,教学中提升学生的道德与法治学科学习能力至关重要.议题式教学法不失为一种很好的尝试.本文主要以《加强宪法监督》和《全面建成小康社会》两节课为例,探讨运用议题式教学法提升学生学科学习能力的实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱莉莉		3	0	0.0	0.0