美好的童年,在游戏中进行——课程游戏化对孩子童年快乐的影响程度

• 作者: 金宁一
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园课程 课程游戏化 童年 发展
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

在江苏省教育厅的号召下,近年来课程游戏化成为学前教育改革的重要内容。课程游戏化的关键在于发挥幼儿的主体性,在活动中真正成为参与者,而不是被动的知识接收者。在课程中以游戏的方式设计环节,贯穿活动,符合幼儿好动好玩好游戏的年龄特点,使幼儿在做中学,玩中乐,通过主动的参与和生动的游戏,幼儿能够更加深入地理解活动的内容,让知识真正得到内化,幼儿的童年也不再因为枯燥的课程而失去光彩,课程游戏化对于幼儿的童年发展具有深远和重要的作用。

作者信息

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1	金宁一		2	0	0.0	0.0