引导初中生体验文本情感之有效策略

• 作者: 谢华
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 情感体验 情境 想象 朗读
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 字数: 1931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.16.183

摘要

言为心声,文章是作者情感的流露,心灵的表白.阅读文章,情感体验至关重要.读者只有把作者的思想感情内化为自己的真情实感,与文中人物同悲喜、共爱恨,才能真正触摸到文本的灵魂,并与之产生共鸣.本文旨在从初中语文阅读教学的角度,指导学生如何进行情感体验的策略,以实现学生与文本同呼吸心相印.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢华		1	0	0.0	0.0