谈幼儿园课程生活化的意蕴、误区与实施策略

• 作者: 陈婷婷
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿园 课程生活化 意蕴 误区 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1580字
• 语种: 中文

摘要

本篇文章首先对幼儿园课程生活化的意蕴进行阐述,从思想误区、方式误区、教育误区三个方面,对幼儿园课程生活化存在的误区进行解析,并以此为依据,提出幼儿园课程生活化实施的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婷婷	福建省漳州市漳州招商局经济技术开发区实验幼儿园	9	3	1.0	1.0