作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生的生物核心素养的培养是高中生物教学的重要目标,同时也是促进学生综合发展、培养学生思维能力的重要途径.因此,在高中阶段的生物教学中,教师应当精心研究生物核心素养的内容,并将之与生物日常教学紧密结合起来,让学生能够同时获得知识与素养,为学生的深入发展奠定基础.
推荐文章
高中生物教学中核心素养的培养
高中生物教学
核心素养
内涵
培养策略
如何在高中生物教学中培养学生的核心素养
高中生物
核心素养
培养策略
高中生物教学中核心素养能力培养策略
高中生物教学
核心素养
培养策略
高中生物教学中学生核心素养培养措施研究
高中生
生物
核心素养
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高中生物教学中培养学生的核心素养
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中生物 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教学培养
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 1542字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨婧婧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (16)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(6)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(4)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导