微课在生物化学教学中的应用探讨

• 作者: 梁昌镛 赵淑玲
• 来源期刊: 现代农业科技
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 微课 优势 应用
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 农业教育
• 页码范围: 250,254
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2596字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5739.2019.02.149

摘要

随着多媒体技术的发展和互联网的普及,微课快速发展,尤其在高校教学中应用广泛.微课的应用可解决学生自学积极性不高、不理解重点和难点、无法跟上教学节奏等问题.生物化学是一门涉及生物学、化学、分子生物学、农业科学和医学的基础学科,其内容庞杂,重点与难点较多,概念复杂,学生要在短时间内理解和掌握生化知识非常困难,而微课正好契合需要,可大大提高生物化学的教学质量.本文结合生物化学的学科特性,分析了微课在生物化学教学中的优势,简要介绍了微课的应用过程及制作方法,以期为微课在生物化学教学中的良好应用提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵淑玲	扬州大学生物科学与技术学院	9	9	2.0	3.0
2	梁昌镛	扬州大学生物科学与技术学院	11	10	2.0	3.0